《小樹的冬天》新書發表

 

來浮光書店聽《小樹的冬天》新書發表，作者黃武雄老師沒談太多新書，卻談了很多更宏觀、更重要的事，受到很多啟發，只來得及零碎記下一些重點於此，提醒自己。

 

 

黃武雄老師說：每一個小孩都是天才，不要矮化小孩，不要限制多大的孩子該讀什麼書，孩子從認識文字開始，就什麼書都可以讀了。
不管讀什麼，小孩自己會從當中讀到他要的東西。

  我們的大學教育還停留在專科教育，應該走向全人教育。想想，一個法官，要判人生死，如果他只懂法條，卻不懂社會不懂經濟...要怎麼判呢？

既是數學家，又是文學家，黃老師說不要輕易將人狹隘的界定一格，要寬、要廣博（這真是深得我心），他談教育、談用數學解決選舉制度的棄保問題、談社會、談經濟、談政治....的唯物辯證，同時有唯心主義的態度，他說不要先用道德化的角度去定論，而是要保持中性的態度去探究問題的本質。黃老師嚴謹的思維、豐厚的內涵，激發起人想閱讀、更深入思考的動機。

黃老師給自學生的建議：數學代表的是自然的語言，語文代表的是人文的語言，兩者都是培養系統性思考、抽象能力養成很重要的基礎學科，也是人類進入文明社會最重要的能力。辦學不能太浪漫，自學生的課程安排於這兩者基本能力不可忽略，不能辜負我們的孩子。
同時留意不要讓孩子處於同質性太高的環境。

想要對孩子有什麼影響？大人要以身作則，保持好奇心，自己先讀書吧！開始讀書會，在孩子的面前和別的大人討論書，花幾年時間好好的讀書，讀一些宏觀的作品、有系統的、一體的思想，而不是片段零碎的資訊。我在齊瓦哥醫生（要看書不是看電影喔！不一樣！）裡讀到什麼是一流的文學作品，在人類的故事裡對歷史有了梗概，西方哲學史較深刻，在戰爭與和平裡看到一個大時代。

還有，不要讓孩子在自己的眼皮下長大，不要把孩子只放在自己身邊黏著，別把自己的不擅長‘遺傳’給孩子，讓孩子出去吧！跟別人相處，跟著別的典範學習，讓別的天才來幫你教孩子，讓孩子長出他自己的樣貌。

後記：老師真的很愛孩子，簽書時他跟每個孩子像朋友一樣對談，就像小朋友與小朋友間的聊天。