讀經與否這個問題,多年來我一直放在心上反覆思索。十五、六年前,我曾參加過王財貴的讀經研習,當時他只講學庸論老莊唐詩,對於他提倡的在孩子記憶力最好的黃金時期,讓他們讀些好東西勝過閒耗在記憶垃圾資訊的主張我認同,但若走到只鍾此流而偏廢其他所有東西、不與時俱進甚至放棄最重要的獨立思考批判能力,那麼我就非常不認同了。
下附文章中所說的王財貴近幾年來大力主張並鼓吹兒童離開體制進入他的讀經體系甚至走到對宗教經文的狂熱與對儀式的偏執和遠離人群,造成實驗的孩子成長後對自我學習能力的挫折與信仰價值觀的崩壞,在我看來十分悲慘,事實是否如文章所述我沒有求証過(標題倒是聳動了些),近幾年來各個教育現場從學校晨光時間、經典背頌的功課、讀經會考乃至於安親班幼稚園對讀經的壓倒性推崇倒是時有聽聞,至於問問為什麼"這樣"讀經,倒還沒有一個說法能徹底說服我。因此我認為可以參考這篇報導做為起點,思考教育路上的偏食與盲目追求某一流派帶來的問題。