「星星老師，你看過《朱家故事》嗎?」 (這本書最近好紅啊!女兒說學校老師也讀給他們聽)
「星星老師，這本《我媽媽》我家也有!」⋯⋯
「那還想再聽一次嗎?」
「想!!!」
這本可愛的媽媽書，孩子真是讀它千遍也不厭倦。為孩子讀完一遍要花不少時間，因為大家發表熱烈、頻頻爆料，讀完後我覺得我好像也認識每個孩子的千面媽媽了!
進班為孩子們讀故事好一段時間以來，孩子現在偶爾會跟我"聊書"，聊我有沒有看過什麼書? 聊之前講過哪本書他們回味無窮……聊我這本書那本書是新買的嗎? 聊哪本書裡講到什麼? 我很喜歡這樣的互動，書是愈來愈進到他們的坐臥呼吸裡了。
孩子們到了故事時間總是開心興奮，我也喜歡多帶些好玩好笑的書逗他們們開心，不過在時機成熟的時候我會把一些需要安靜下來、需要想一想的書本帶到孩子面前。
一開始讀這本《送給爸爸的小船》時，孩子們還是嘰嘰喳喳問個不停…什麼是漂流木? 巴克利用真的木頭做船嗎? 我要再看一下他做船那一頁…他的爸爸呢? 為什麼他的爸爸不在家?……我沒有回答，繼續緩緩唸著故事……
巴克利和媽媽住在海邊的小木屋裡，他喜歡在海邊玩、喜歡用在海灘發現的東西和漂流木做船。每做好一艘小船，他和媽媽就把小船放到海上送給爸爸，那是每一個特別日子的儀式。如果船沒有回來，就代表爸爸收到了。巴克利做著一艘又一艘的新船，一艘比一艘更棒，那是要送給爸爸的，巴克利總是花心思把船做到最漂亮。
又到了巴克利的生日，要放流小船時，巴克利突然想起自己忘了寫卡片，他的每一艘船一向都夾著寫給爸爸的卡片，爸爸才知道是送給他的。巴克利趕緊跑回家拿紙，一翻開桌蓋，看到的卻是自己曾送給爸爸的所有木船……
巴克利最後還是帶著卡片回到海邊了，他和媽媽一如往常地把小船滑進水裡，一起看著那艘船漂向大海……直到那一夜，媽媽一如往常地走到海灘上想念爸爸……
巴克利發現抽屜裡的船時藏著心裡的疑問，我也想請你把對我這說得不明不白的故事結尾疑問先藏在心裡，找書來讀，你就會明白這份”心意”了。
書本說明白的是思念爸爸(實)，但是爸爸從頭到尾並沒有出現在他們的生活中(虛)，爸爸去了哪裡? 我們不知道。我們卻知道，從不言明的媽媽(虛)總是陪伴著巴克利度過生命中每一個重要的時刻(實)，靜靜地陪伴。所以我說，這其實是本母親書，雖然作者Jessixa Bagley兩年前訪台講座時說書裡反應了她童年時對父親缺席的想念，但虛虛實實間也其實正為現實生活中許多默默陪伴孩子、不張揚、不求名、不邀功的媽媽們唱一首母親之歌。
孩子們聽完故事後沒有人問什麼，他們的眼睛閃閃發光，那裡面有些不明白又像明白了什麼的東西。我轉過頭藉著換書，偷偷擦掉眼淚。
然後就接到孩子們和班上諸位老師們送給我的驚喜了，導師跟孩子們說，他們在家裡有媽媽疼愛，在學校裡，每一位老師就如同他們的媽媽。我打開卡片，孩子們童拙的字跡又差點讓我掉下眼淚，這是一段美好的異姓親子緣，受到他們疼愛的我很幸福。謝謝老師們把他們教得這麼有愛、心懷感恩!
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孩子們到了故事時間總是開心興奮，我也喜歡多帶些好玩好笑的書逗他們們開心，不過在時機成熟的時候我會把一些需要安靜下來、需要想一想的書本帶到孩子面前。
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一開始讀這本《送給爸爸的小船》時，孩子們還是嘰嘰喳喳問個不停…什麼是漂流木? 巴克利用真的木頭做船嗎? 我要再看一下他做船那一頁…他的爸爸呢? 為什麼他的爸爸不在家?……我沒有回答，繼續緩緩唸著故事……
巴克利和媽媽住在海邊的小木屋裡，他喜歡在海邊玩、喜歡用在海灘發現的東西和漂流木做船。每做好一艘小船，他和媽媽就把小船放到海上送給爸爸，那是每一個特別日子的儀式。如果船沒有回來，就代表爸爸收到了。巴克利做著一艘又一艘的新船，一艘比一艘更棒，那是要送給爸爸的，巴克利總是花心思把船做到最漂亮。
又到了巴克利的生日，要放流小船時，巴克利突然想起自己忘了寫卡片，他的每一艘船一向都夾著寫給爸爸的卡片，爸爸才知道是送給他的。巴克利趕緊跑回家拿紙，一翻開桌蓋，看到的卻是自己曾送給爸爸的所有木船……
巴克利最後還是帶著卡片回到海邊了，他和媽媽一如往常地把小船滑進水裡，一起看著那艘船漂向大海……直到那一夜，媽媽一如往常地走到海灘上想念爸爸……
巴克利發現抽屜裡的船時藏著心裡的疑問，我也想請你把對我這說得不明不白的故事結尾疑問先藏在心裡，找書來讀，你就會明白這份”心意”了。
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書本說明白的是思念爸爸(實)，但是爸爸從頭到尾並沒有出現在他們的生活中(虛)，爸爸去了哪裡? 我們不知道。我們卻知道，從不言明的媽媽(虛)總是陪伴著巴克利度過生命中每一個重要的時刻(實)，靜靜地陪伴。所以我說，這其實是本母親書，雖然作者Jessixa Bagley兩年前訪台講座時說書裡反應了她童年時對父親缺席的想念，但虛虛實實間也其實正為現實生活中許多默默陪伴孩子、不張揚、不求名、不邀功的媽媽們唱一首母親之歌。
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孩子們聽完故事後沒有人問什麼，他們的眼睛閃閃發光，那裡面有些不明白又像明白了什麼的東西。我轉過頭藉著換書，偷偷擦掉眼淚。
然後就接到孩子們和班上諸位老師們送給我的驚喜了，導師跟孩子們說，他們在家裡有媽媽疼愛，在學校裡，每一位老師就如同他們的媽媽。我打開卡片，孩子們童拙的字跡又差點讓我掉下眼淚，這是一段美好的異姓親子緣，受到他們疼愛的我很幸福。謝謝老師們把他們教得這麼有愛、心懷感恩!
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