兒童文學裡的詩意 - 吃草莓讀《草莓》

「噢! 媽咪，這個草莓甜到我要融化了!」小女孩慢慢吸慢慢舔，捨不得一下子吃完，吮指回味。

孩子陶醉的表情、詩意的讚美，逗得我好開心。爹娘乾願為兒女奴就是這種心情，找到什麼好吃的，都是孩子吃自己飽。

草莓是極其嬌貴脆弱的水果，碰傷不新鮮不甜不可能買、不能確認是安全無用藥的來源不敢買、一顆一顆保護過度包裝空運來台的碳足跡太長不環保我也不願意買，覺得為了口慾要消耗這麼多資源實在不應該。所以孩子們不常吃草莓。他們知道，此刻嚐到的是今早還在苗栗高山上，農夫為了不用藥隔絕細菌病毒關起門來悉心照顧、也是媽媽為他們的健康嚴選把關挑選來的心意，這一口一口難得的滋味就顯得彌足珍貴。女兒塞了一顆進剛進門的爸爸嘴裡：「爸爸，這些是我們留給你分享的!」適度的匱乏感讓孩子更懂得珍惜與感恩。

品嚐這份幸福，還有什麼比一起讀新宮晉老師的《草莓》更匹配的呢?!

"傍晚，草莓已不見蹤影，土地卻依然飄散著甜甜的香味。
在綠油油的葉片上，住著草莓的靈魂。
當紅色的蔓藤輕彈大地，新的生命誕生了。"

這甜香，不正是孩子剛剛打開盒子時、草莓香撲鼻的驚呼嗎?!

溫柔地將草莓洗淨、切去蒂頭，綠草帽下還藏著花蕊，像舞裙下的澎紗底裙，細緻美麗。詩句說化作春泥更護花，草莓花則是在吸收了陽光雨水天地精華後華麗轉身，孕育出一顆顆紅艷欲滴的飽滿果實。我喚孩子來看，告訴他們草莓怎麼開花結果。將一盤草莓遞給孩子後，我的雙手還留有餘香。

"風帶來了光。
陽光有如金色的細雨。
花開時，蜜蜂前來探訪。
花落時，花梗上留下了綠色的小星星。
終於，星星化身成白色的草莓。
看著美麗的夕陽。
雀躍於那紅色的烈焰。"

植株成長的科普知識，在新宮晉的筆下，化成迷人的詩篇。

"草莓有北極和南極。
兩極中間釘滿了金色的釘子。"

什麼樣的腦袋什麼樣的心情才能想得到這絕妙的比喻和形容呢? 新宮晉老師一定是像我那兩個孩子一樣，在味蕾深深受到感動之餘，愛極了、愛極了草莓這大自然美麗的恩賜。

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兩年前和新宮晉老師有一面之緣，和他一起做風車。
謙和內斂的他像自家溫暖的爺爺，讓人很想念。

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